Die Existenz der Klimakrise ist eigentlich schon lange bekannt. Viel geändert hat das an ihrem Fortbestehen bisher nicht. Nun hat es die Klimabewegung – allen voran Fridays For Future – geschafft, Klimawandel ganz oben auf der politischen Agenda zu verankern.
Im Rahmen unserer Veranstaltungsreihe „Bildung und Transformation“ waren wir Anfang Oktober 2019 in Mainz zu Gast auf einer Veranstaltung von Ebasa e.V. zum Verhältnis von Bildung und dem Kampf gegen den Klimawandel durch. Dabei wurde auch die Bedeutung von sozialen Bewegungen als wichtige Lern- und Bildungsorte in den Mittelpunkt gerückt. Zu Gast war neben Alex vom Klima*Kollektiv Louise von Fridays For Future Mainz.
Podcast anhören unter: http://www.ebasa.org/2020/03/06/podcast6/
Ebasa Podcastreihe “Transformation und Bildung”
Ausgangspunkt der Podcastreihe ist die Beobachtung, dass Bildung derzeit oft als wichtiges Umsetzungsinstrument in Debatten um gesellschaftliche Transformationsprozesse zitiert wird. Zum Beispiel in der Agenda 2030 der Vereinten Nationen (“Transformation unserer Welt”), oder im Bericht “Welt im Wandel – Gesellschaftsvertrag für eine Große Transformation” des “Wissenschaftlichen Beirats der Bundesregierung Globale Umweltveränderungen” (WBGU). Andersherum erscheint uns der Begriff der Transformation seit einiger Zeit verstärkt in Bildungskontexten aufzukommen. Das UN-Weltaktionsprogramm “Bildung für nachhaltige Entwicklung” spricht beispielsweise von “Transformativer Bildung”. Und VENRO fragt in einem 2018 herausgegebenen Diskussionspapier: “Globales Lernen – wie transformativ ist es?”.
Wir finden, dass das spannende Fragen aufwirft: Welche Rolle kann und sollte Bildung bei der Veränderung der Gesellschaft spielen? Wie muss diese Bildung gestaltet sein – und wo liegen ggf. Grenzen von Bildung? Wie sieht die transformierte Gesellschaft aus – und auf welchen Wegen ist sie zu erreichen? Und: Ist Transformation der passende Begriff für das, was wir wollen? Diesen und weiteren Fragen gehen wir in unserer Podcastreihe “Transformation und Bildung” auf den Grund.